济宁市梁山县文化进残疾人家庭“五个一”活动顺利启动

　　产经网：（李维东 辛云飞）8月12日一早，细雨霏霏，由梁山县残疾人联合会主办、梁山和协医院儿童康复中心承办的文化进残疾人家庭 “五个一” 主题研学活动按原计划顺利启动。虽然天气不好，但孩子们热情不减，在老师和家长及志愿者带领下准时集合出发，共赴一场诗和远方的文化大餐。他们首先冒雨乘车来到位于杨营镇耿楼村的梁山青山书院，了解本地历史、感悟忠义文化，品味书香墨韵，传承国学经典。

　　

　　济宁市梁山青山书院成立于2015年7月，是一处立足地域文化资源，以忠义文化为立院之本，以研学、助读、笃行、普惠为办院宗旨和理念，以弘扬传统文化、地域文化和传播现代文明并立足乡村基础性文化服务于一体的民间公益组织及文化研究与传播机构，也是我县最早注册成立的书院性质的社会服务组织。十多年来，书院积极开展李青山史料的收集与完善，相继完成了为明末山东著名农民起义领袖李青山树碑立传和市县非物质文化遗产的认定，在基层公益文化建设、全民阅读推广、地域文化研学、民间文化资源挖掘、非物质文化遗产保护、乡村文化振兴等方面都取得了一定成就，尤其是他们在地域文化研究方面突破传统思维，与时俱进，相继提出开展地域文化研究坚持文化和历史两条线原则以及水浒传主题“维稳说”和构建新时期忠义文化价值体系等新观点，受到学术界关注与认同，在全国水浒研究界和传统文化界都建立了较高的知名度，也受到社会各界一致好评和各级政府职能部门多次表彰以及三百余家媒体关注报道，书院及负责人先后被评为全国优秀农家书屋管理员和优秀国学传承机构、山东省全民阅读书香村、山东城市榜样、济宁市百佳最美书香家庭、济宁市优秀农家书屋和管理员、济宁市乡村振兴先进个人和专家服务团成员等称号。

　　

　　这次研学活动之所以选择青山书院作为活动的第一站，就是为了让孩子们从小对自己的家乡文化有一个基本的了解和认知，让独具特色的梁山地域文化丰富他们的精神世界，树立文化自信，增强作为梁山人的荣誉感及自豪感，通过参观和共读经典等方式丰富他们的内心世界，突破自我躯体局限，强化他们战胜各种困难的勇气和信心。在梁山青山书院，研学团一行70余人受到青山书院的热情接待，院长李维东亲自为孩子们讲解了关于明末山东著名农民起义领袖李青山的历史以及创办青山书院的初衷与文化内涵，解读忠义文化的时代价值与现实意义，从李青山史料的搜集到青山书院的创办，从书院的命名和宗旨到大秭河的历史与由来，李院长向大家详细介绍了李青山起义在梁山地域文化中的历史地位及其所体现出的忠义思想传承，解读梁山特色地域文化真谛。随后，孩子们在老师带领下共读24孝和弟子规的部分章节和内容，加深孩子们对经典的认识和对民族优秀传统文化的了解，在他们内心播下文化的种子。

　　

　　随后，研学团一行前往贾堌堆农家寨陶艺体验馆，听取了指导老师对龙山文化、北辛文化等知识的讲解以及陶艺的制作过程，亲手体验了陶艺制作的乐趣，增强了他们的动手能力和协调能力，锻炼他们的专注力、感知力和创造力。文化助残，温暖同行；研学成长，点亮童心。每一件他们亲手制作的陶艺作品都是他们内心世界的反映，成为他们走出课堂，用心体验和感知大自然的良好反馈。

　　

　　半天多的行程，丰富多彩，孩子们在指导老师和家长及志愿者们带领下，了解地方历史、品读忠义文化、浸润书香经典、探秘古陶非遗，动手体验制作，走出家门、校门，感知大自然的神奇和本土文化滋养、领悟优秀传统文化的魅力，既开阔了眼界、增长了知识，也锻炼了自我、增强了自信，丰富了他们的内心世界，为他们健康快乐成长增添了独特的文化元素和精神能量。这次活动后，和协康复中心将继续努力，认真总结活动得失，针对孩子需求，继续完善“五个一”活动内容，使孩子们在活动中得到锻炼和成长。

　　

　　本次活动由梁山和协医院儿童康复中心具体组织和实施，该机构成立于2021年3月，为梁山县残疾儿童定点康复机构，他们坚持优势导向，日常为本，关注未来的康复教育理念，为0-17岁特殊儿童进行早期综合干预的专业机构。以集中康复及家庭指导为中心进行医疗、教育、康复、托养四位一体全方位康复方案，实现了医、康、教相结合的全面综合性康复治疗。目前科室开展运动疗法、作业疗法、感觉统合训练、言语口肌个别化康复教学、情景化训练课程、中医传统疗法、引导式教育训练、音乐游戏、沙盘游戏、生活自理能力训练、融合课程、物理因子疗法等，使孩子在各个功能领域都得到了有效的改善和提高。

　　

　　中心秉承“精诚协作、发展潜能、关爱尽显、并肩同行"的运营方针，倡导"全人"康复服务理念，始终坚持“自理、自力、自立”的康复目标，坚持“立足特教、全面发展、服务社会”的康复方针，以“为家长分忧，为社会减负，让每一个孩子都能得到最大程度的发展”为目标宗旨，以培养特殊孩子的生活能力和社会适应能力为重点，从特殊孩子的实际出发，为每个孩子制定个性化康复计划，全面实施特殊教育教育和康复教育相结合，使残疾儿童不但掌握一定的文化知识，而且培养他们自尊、自强的品质和独立生活能力,使特殊儿童克服心理障碍，消除自卑心理，树立康复的信心，提高交往能力，为以后融入社会打好基础，为将来入学、就业、融入社会创造良好的条件。

　　

　　济宁市梁山和协医院儿童康复中心在卫生、残联、教育等多部门领导的关心支持和指导下，积极贯彻执行上级关于残疾儿童“应救尽救、救早救小”的部署要求，高度重视、明确责任、严谨工作、确保实效。积极争取专项扶持，开展残疾儿童抢救性康复训练任务，用专业的知识技能，使孩子在社会交往、语言交流，和社会适应方面的能力得以提高，让孩子早日融入到家庭和社会生活中。