济宁市任城区召开初中物理教研计划传达会

　　锚定新目标 奋进新学年

　　

　　济宁市任城区召开初中物理教研计划传达会

　　

　　产经网：（通讯员  李志强）2026年9月8日，济宁市任城区初中物理教研计划传达会在济宁市实验初中任兴校区举行，会议由任城区教研中心物理教研员李志强主持。全区各初中毕业年级物理教师参加会议。

　　

　　会上，传达了新学期物理教研计划要点，对抓好毕业年级物理教学、提升物理教学质量提出了意见建议。要求物理教师认真落实教学常规“八个精心”，常规工作细致化、规范化、创新化；关注教学热点和难点开展基于实证的研究，真正解决教学中的真实问题，提高课堂效率。要在具体的教学实践中，找出制约课堂教学效率提高和教育教学质量提高的症结，“找出洼地，打造高地”。

　　

　　新的学期，将以新课标、新教材培训为抓手，以课堂教学改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高毕业年级教育教学质量为核心，强化教学管理，深化教学研究，提升教学效益。物理教研工作坚持自下而上的策略，集中教师的智慧，以学校教育教学中可持续探讨研究的问题为着力点，以真实和扎实的教学实践为载体，以科学和规范的教学研究为依托，以“基于标准的教学与评价”的研究与实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、方式创新为抓手，努力提高研究水平和课程领导力，为教师专业发展和学校教育教学品质提升提供专业支持与引领。

　　

　　会上，物理教研员李志强就教育部2026年7月29日印发的《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，进行了深度解读，提出了实施策略。指出，一是核心看点，《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》给物理教学划出了“硬指标”，要求每个学生每学期须完成“不少于1个探究任务且不少于4课时”。重点在于“培养科学思维、涵养科技报国情怀”。将表现性评价以纪实性方式记录，纳入学生综合素质评价档案，“不另作考试要求”。二是深度启示，为使《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》真正落地，要求物理教师必须实现三大转变，即从“做解题实验”转向“做工程与系统探究”，从“单学科精深”转向“跨学科融通”，从“教师主导讲授”转向“包容失败的自主探索”。三是实操落地，把《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》任务转化为学生喜欢的物理课。四是直面阵痛，《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》新规实施，老师们可能面临的现实难点、堵点，要科学应对、正确处理。五是要求教师，真正做一名“引路者”，实现物理教育从“知识传授”到“素养培育”再到“实践生成”的三级跳。

　　

　　此次会议为下一步的物理教学教研工作指出了方向，明确了要求，鼓足了干劲，为新学期工作创造了良好开局。新学期新起点，新学期新梦想，让我们不忘初心牢记使命，勇于担当砥砺前行，争取2027年中考物理再创佳绩、再铸辉煌。